Question 1
Qu’a fait Alexander von Humboldt?
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Il a inventé le mot écologie![]()
Il est le premier à relier les notions d’environnement et d’organisme vivant![]()
Il a inventé la notion d’association végétale![]()
Il a écrit un livre qui s’intitule « Géographie botanique »
Question 2
Qui a définit les termes d’autécologie et de synécologie?
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Warming![]()
Haeckel![]()
Alexander von Humboldt![]()
La Pérousse![]()
Tansley
Question 3
Quel sont les intérêts de l’écologie?
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Elle permet d’établir des patrons de distribution spatiale![]()
Elle permet de comprendre les interactions entre les individus![]()
Elle permet de comprendre les coexistences et la diversité des individus![]()
Elle permet d’appréhender les changements spatio-temporels![]()
Elle peut permettre de comprendre les enjeux des problèmes environnementaux actuels![]()
Elle permet de mieux gérer les restaurations écologiques ou les réintroductions d’espèces
Question 4
Quelles sont les conséquences d’une augmentation d’azote atmosphérique sur la diversité des plantes?
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Bénéfique![]()
Néfaste
Question 5
Sur cette courbe (cochez la ou les bonne(s) réponses):
Question 6
La notion de niche écologique:
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Est représentée par un schéma en 3D (sphère)![]()
Est représentée par un schéma de « baril »![]()
Représente l’ensemble des conditions qui permettent à un individu de vivre (zones de tolérance + optimales)
Question 7
La notion de facteur limitant:
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Est représentée par un schéma en 3D avec une sphère![]()
Est représentée par un schéma de « baril »![]()
Plus le barreau sera proche de l’optimum, plus il y aura de rendement
Question 8
Quels sont les 2 principaux facteurs abiotiques?
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Le substrat![]()
La lumière![]()
La température![]()
La pluie
Question 9
La lumière:
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Est importante car elle permet la photosynthèse et est donc à la base de toutes les pyramides écologiques![]()
Varie selon la latitude![]()
Varie au cours des saisons![]()
Va développer le photopériodisme chez les individus![]()
Pourra être un facteur limitant à l’Equateur![]()
Va induire des adaptations phénologiques chez les végétaux
Question 10
Vrai ou faux: La phyllotaxie est la disposition des feuilles sur une tige
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Vrai![]()
Faux
Question 11
Classez la couleur des algues selon leur profondeur (de la surface au plus profond):
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Verte, rouge, brune![]()
Brune, verte, rouge![]()
Rouge, verte, brune![]()
Verte, brune, rouge
Question 12
Cochez ce qui se rattache au photopériodisme:
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Le brame du cerf![]()
Les plantes de jours courts![]()
Les plantes de jours longs
Question 13
Cochez les 3 règles écologiques chez les homéothermes:
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Règle d’Allen![]()
Règle de Bergmann![]()
Règle du photopériodisme![]()
La règle de la sédentarité![]()
Règle de la fourrure
Question 14
Que dit la règle de Bergmann?
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Les appendices (oreilles et pattes) des animaux sont plus grands dans les régions froides![]()
Les appendices des animaux sont plus grands dans les régions chaudes![]()
Les individus des régions froides sont plus grands que ceux des régions chaudes![]()
Les individus des régions froides sont plus petits que ceux des régions chaudes
Question 15
Quelles sont les possibilités d’adaptation des végétaux au froid?
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Ils perdent leurs feuilles![]()
Ils recroquevillent tous leurs feuilles![]()
Ils créent une cuticule sur leurs feuilles
Question 16
Vrai ou faux: La loi de Van’t Hoff dit que la vitesse de réaction dépend de la température?
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Vrai![]()
Faux
Question 17
Sur ce dessin des différents types biologiques de Raunkier:
Question 18
Cochez les réponses qui correspondent aux relations intraspécifiques:
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La compétition![]()
La symbiose![]()
L’effet de groupe![]()
La prédation![]()
L’effet de masse![]()
Les relations intraspécifiques répulsives conduisent en général à la sélection naturelle![]()
Les effets de groupe sont bénéfiques à la population contrairement à l’effet de masse
Question 19
Cochez les réponses qui correspondent aux relations interspécifiques:
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La compétition![]()
La symbiose![]()
L’effet de groupe![]()
La prédation![]()
Le parasitisme![]()
Le commensalisme![]()
Le mutualisme
Question 20
Vrai ou Faux: Le mutualisme est obligatoire pour les deux individus
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Vrai![]()
Faux
Question 21
Selon leur niveau dans la chaîne alimentaire (par ordre croissant), les organismes qui pratiquent la prédation peuvent être qualifiés de:
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Carnassier, prédateur, super-prédateur![]()
Prédateur, super-prédateur, carnassier![]()
Prédateur, carnassier, super-prédateur
Question 22
Vrai ou faux: Le commensalisme est la relation entre deux individus dont l’un tire profit de l’autre mais sans lui nuire ni lui apporter quelque chose
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Vrai![]()
Faux
Question 23
Que dit le principe d’exclusion compétitive?
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Il y ségrégation écologique et pas élimination: l’une des espèces va décaler son optimum![]()
2 espèces qui exploitent la même ressource ne peuvent coexister: l’une élimine l’autre par compétition
Question 24
Comment appelle-t-on une espèce qui ne se nourrit que d’une seule autre?
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Monoxène![]()
Monophage![]()
Polyphage![]()
Hétéroxène
Question 25
Lors d’une succession écologique:
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Lors d’une succession primaire, la colonisation des êtres vivants se fait dans un milieu qui n’a jamais été peuplé ou qui a été dépeuplé pendant très longtemps![]()
Les 1ers êtres vivants à s’y installer sont appelés « pionniers » et les autres « stades »![]()
Il existe 2 grands types de succession: primaire et secondaire![]()
Concernant les successions secondaires, il existe 2 séries: progressive et régressive![]()
La série progressive tend vers le climax![]()
Suite à un incendie, la colonisation de nouveaux êtres vivants s’appelle succession primaire![]()
En général, les espèces pionnières sont les lichens et les mousses
Question 26
Lors d’une succession écologique:
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Le mécanisme autogénique implique l’intervention de facteurs physico-chimiques ou anthropiques![]()
Il existe 2 types de mécanisme autogénique: de facilitation et d’inhibition![]()
Le mécanisme autogénique signifie que cela se passe au sein de la communauté
Question 27
Dans le cycle du carbone, quel est le réservoir le plus important?
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La biomasse![]()
Les roches sédimentaires![]()
Les eaux profondes![]()
Les hydrocarbures
Question 28
Cas d'étude: cas de la chouette hulotte et des lézards (cochez ce qui est vrai)
Question 29
Cas d'étude: Les réseaux trophiques dans une rivière (cochez ce qui est vrai)
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Plus la température augmente, plus il y a d'espèces différentes![]()
Ce sont les plantes (producteurs primaires) qui profitent le plus de cette hausse de température![]()
Ce sont les herbivores qui profitent le plus de cette hausse de température![]()
Les producteurs primaires ne semblent pas impactés par cette hausse de température![]()
Dans ce cas précis, le réchauffement climatique impacte positivement la biodiversité
Question 30
Cas d'étude: Les mares (cochez ce qui est vrai)
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Une mare à température normale absorbe plus de CO2 qu'elle n'en relargue![]()
Une mare à température normale est un puit de carbone![]()
Avec le réchauffement climatique (de 4°C), les mares deviennent des sources de carbone![]()
Avec le réchauffement climatique (de 4°C), les mares vont augmenter la concentration de CO2 atmosphérique![]()
Une mare à température ambiante est une source de carbone
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