Question 1
Il existe plusieurs stratégies pour amener l'individu à changer d'attitude ou de comportement
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Ordonner à la personne d'adopter un comportement![]()
Brutaliser la personne, c'est simple et efficace![]()
Persuader la personne d'adopter un comportement![]()
Payer la personne, le pouvoir de l'argent n'est plus à démontrer![]()
Essayer de faire adopter un comportement à la personne dans le but de modifier son attitude et donc ses comportement ultérieurs
Question 2
Obéissance et conformisme sont
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Identiques: dans tous les cas le comportement change![]()
Différents: soit il y a soumission soit il y a choix![]()
Differents: dans un cas il y a une autorité légitime, dans l'autre il y a harmonisation dans un groupe
Question 3
Comment expliquer que les individus se soumettent à l'autorité?
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Dans la plupart des cas il existe un lien entre autorité légitime et digne de confiance![]()
L'obéissance a toujours été renforcée de manière négative![]()
L'obéissance fait partie intégrante de la culture individuelle et sociale![]()
L'obéissance est socialement dévalorisée![]()
La responsabilité individuelle est peu engagée
Question 4
La soumission stricto sensu permet de faire adopter un comportement mais pas de modifier une attitude
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Vrai![]()
Faux![]()
Je sais pas![]()
ça dépend de l'arousal
Question 5
Quels sont les différents stades qui composent le modèle de Rosenberg et Hovland , 1960
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Stade cognitif C= connaissances![]()
Stade affectif A= préférences, affects![]()
Stade neuro-végétatif![]()
Stade conatif B: behaviours ou intention de comportement![]()
Stade sensoriel
Question 6
Les attitudes prédisent-elles le comportement?
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Selon les expériences de Wicker (1969) et Kraus (1995) ll y a une correlation de .30 entre attitude et comportement![]()
Selon Azjen et Fishbein, 1975, le lien est plus fort lorsqu'on mesure des attitudes générales avec des comportement spécifiques
Question 7
Pour mesurer une attitude d'un point de vue unidimensionnel, on mesure....
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Une évaluation des croyances![]()
La GSR![]()
Des questionnaires de connaissances![]()
L'EMG![]()
Des analyses de discours![]()
Des mesures comportementales
Question 8
Selon la théorie de l'action raisonnée de Azjen et Fishbein 1975
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Il existe un décalage entre l'intention comportementale et le comportement![]()
L'intention comportementale est toujours le congruent avec le comportment![]()
Attitude et normes subjectives n'influent pas sur le comportement![]()
Attitudes et normes subjectives participent à l'intention comportementale![]()
Dans certains cas les normes subjectives ne vont pas dans le sens de l'attitude
Question 9
Selon la théorie du comportement planifié et l'importance du contrôle perçu, l'action humaine est guidé par plusieurs croyances
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2![]()
3![]()
4![]()
5
Question 10
Qui sont les suivantes
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Croyances comportementales![]()
Croyances objectives![]()
Croyances conatives![]()
Croyances normatives![]()
Croyances de contrôle
Question 11
Qui ont des effets sur
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La production d'une attitude favorable ou défavorable envers un comportement![]()
La production des normes objectives![]()
La prédiction des comportements normatifs![]()
La production des normes subjectives![]()
Le contrôle comportemental perçu
Question 12
Le changement d'attitude peut se mesurer selon 2 paradigmes:
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Mesure/exposition à un message persuasif/nouvelle mesure![]()
Groupe controle comparé à groupe exposé![]()
Comparaison mesures inter individuelle et intra individuelles![]()
Comparaison mesures intragroupe intra individuelle
Question 13
Etes vous en mesure de citer les 6 étapes du 1er modèle séquentiel de persuasion de Mac Guire 1985
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Oui![]()
Non![]()
Prenez un papier, c'est parti! avec explications svp
Question 14
Les différents facteurs liés au changement d'attitude sont
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Liés à la CSP![]()
Liés à la source![]()
Liés au contexte![]()
Liés au message![]()
Liés au récepteur
Question 15
L'oubli de la source serait plus rapide que l'oubli du message
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Ineptie![]()
Tres juste![]()
Absolument![]()
Pas du schtroumpf
Question 16
L'attractivité et la crédibilité de la source se cumule et augement l'impact du message
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Ineptie![]()
Tout à fait![]()
Tres juste![]()
Pas du schtroumpf
Question 17
Une personne attractive contamine la valeur accordée au message
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Oui c'est viral![]()
Oui![]()
Non car c'est bactérien![]()
Non, on nous mène en bateau!
Question 18
On s'identifie à la source lorsqu'on la trouve attractive et cela induit un changement d'attitude
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Oh ouiiiii![]()
Oooohhh non!![]()
Pas sûr, ca...
Question 19
Je suis un processus par lequel le sujet s'approprie des données extérieures (=la source) et les intégre à son système de valeur. je suis
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La mentalisation![]()
La cognition![]()
L'interiorisation![]()
L'internalisation
Question 20
Dans une argumentation, si le sujet peut tirer lui même sa conclusion, la persuasion sera faible
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Vrai![]()
Faux
Question 21
Quelles sont les proposition justes?
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La communication persuasive classique est plus efficace que la discussion![]()
Les habitude d'un groupe sont plus faciles à modifier que celles d'un individu![]()
être en situation de groupe rend difficile la modification de la norme
Question 22
Les communications persuasives utilisant la peur consiste à associer une action indésiarbel à une conséquence negative ou une action désirable à un évitement des conséquences negative. Puis à proposer des préconisations.
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Alors plus la peur augmente plus on agit de la manière préconisée![]()
Plus la peur augmente plus on résiste agir de la manière préconisée![]()
Quoi qu'il arrive on agit pareillement avant ou après, peu importe les conséquences
Question 23
Le modèle de réduction du drive de Janis 1968 repose sur la théorie de l'apprentissage selon lequel les réponses aux conséquences positives sont par la suite reproduite, et inversement. ca veut dire que
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L'individu teste des réponses pour diminuer sa peur![]()
La réduction de la peur entraine un nouveau comportement reproductible![]()
Face à une peur trop forte, le sujet l'ignore (autruche!)
Question 24
Selon le modèle des réponses étendues de Witte 1994, l'impact d'un message suscitant la peur est dépendant de 4 facteurs:
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La gravité perçue![]()
La clarté perçue![]()
La valence perçue![]()
L'intensité du message![]()
La vulnérabilité perçue![]()
L'auto-efficacité![]()
La norme du groupe![]()
L'efficacité des recommandations![]()
Le contexte social
Question 25
Cocher les bonnes associations
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Effet de distraction Mac Guire 1964![]()
Effet subliminal Channouf Gosset, Canac 1999![]()
Réactance Brehm 1966![]()
Inoculation Festinger et Macoby 1964![]()
Exposition selective Festinger 1957
Question 26
Dans le traitement de l'information le contenu est traité seulement s'il est couteux, sinon, c'est la forme du message qui est pris en compte. cette theorie renvoie au modèle
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LREM![]()
ELM![]()
MDR![]()
ABC
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