Question 1
Comment appelle-t-on aussi la mémoire implicite
Déclarative
Non déclarative
Projective
Non projective




Question 2
La mémoire implicite est :
Consciente
Inconsciente
Intentionnelle
Incidente




Question 3
L'évaluation de l'effet d'amorçage contient :
Une phase d'encodage puis de récupération
Une phase de récupération puis d'encodage
Une phase d'étude puis de test
Une phase de test puis d'étude




Question 4
Lors de l'évaluation d'un effet d'amorçage, le traitement d'un stimulus peut etre :
Sémantique
Episodique
Perceptif
Catatonique




Question 5
Dans le PRS de Schacter, quels sont les trois sous systèmes :
PRS de forme visuelle
PRS de forme auditive
PSR de forme gustative
PRS de description structurale




Question 6
Qui a fait la distinction avec une tâche d'identification et une tâche de production
Tulving
Cramer
Gabrieli
Schacter




Question 7
Qui a distinguer l'amorçage direct et indirect
Tuvling
Cramer
Gabrieli
Schater




Question 8
Qui a distinguer l'amorçage perceptif et sémantique
Tulving
Cramer
Gabrieli
Schacter




Question 9
La mémoire procédurale est
Une mémoire qui s'exprime dans l'action
Une mémoire déclarative
Un réflexe
Un apprentissage procédurale




Question 10
Qu'elle épreuve n'est pas une tâche d'apprentissage procédurale
Une épreuve perceptivo-motricre
Une épreuve perceptivo-auditive
Une épreuve perceptivo-verbal
Une épreuve cognitive




Question 11
Qui a distinguer la mémoire procédurale de la mémoire déclarative
Anderson
Cohen
Squire
Corkin




Question 12
Par qu'elles phases (sériel) un individus va passer durant l'apprentissage d'une procédure cognitive selon Anderson
Cognitive - autonome - associative
Associative - cognitive - autonome
Cognitive -associative - autonome
Autonome - cognitive - associative




Question 13
Comment s'appelle ce modèle d'Anderson
Modèle CBA
Modèle TCA
Modèle BAC
Modèle ACT




Question 14
De qui vient la distinction entre la mémoire explicite et celle implicite
Cohen
Schacter
Tulving
Graf




Question 15
Oppose c'est deux forme de mémoire selon
Le niveau de conscience au court de la tâche
Le niveau d'éveil
Le niveau d'intentionnalité
Le niveau de classement sériel




Question 16
Quels sont les différents types de rappels
Le rappel libre
Le rappel indicé
La récupération
La reconnaissance




Question 17
Durant le test de Grober et Bushe, durant la reconnaissance on retrouve
Des mots cibles
Des indices
Des distracteurs neutres
Des distracteurs sémantiques




Question 18
La mémoire épisodique ...
Permet l'EST d'information personnellement vécue
N'est pas consciente
Se situe dans un contexte spatial et temporel non précis
Permet un voyage mentale




Question 19
Selon Tulving la conscience auto-noétique permet
Une discontinuité entre la conscience et la mémoire
Une continuité entre la conscience et la mémoire
Est le fait de "savoir" quelque chose
Est le fait d'avoir le souvenir de quelque chose




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