Psychologie clinique P1

Question 1

Comment definissez vous TCC?

Tout comportement humain comme l’expression d’une réponse à un stimulus.

Toute connaissance continu

Les TCC considèrent que les émotions sont des réactions involontaires et incontrôlables qui ne peuvent pas être modifiées par les pensées ou les comportements.

Les TCC sont basées sur la théorie du behaviorisme radical, qui ne tient pas compte des processus mentaux tels que les pensées et les émotions.

Les TCC sont efficaces pour tous les troubles mentaux et peuvent être utilisées sans adaptation pour toutes les populations.

Organisme a appris des réactions physiologiques automatiques et inadaptées lors de ses interactions avec l’env. Réactions sont devenues intenses/ fréquentes et se sont ancrées dans l’organisme de l’individu.

Question 2

Définissez comportement

Ne sont jamais le résultat de facteurs internes tels que les émotions ou les pensées, mais sont uniquement des réactions à des stimuli externes.

Adaptation de l'individu à une situation ne dépend que de ses propres interprétations, indépendamment de facteurs environnementaux tels que les ressources disponibles ou les pressions sociales.

Enchaînement ordonné d’actions destinées à adapter l’individu à une situation telle qu’il la perçoit et l’interprète.

Tous les comportements sont adaptatifs et visent à répondre aux besoins de l'individu de manière efficace, même s'ils peuvent être socialement inacceptables ou nuisibles.

Question 3

Quel(s) sont/est le ou les proositions suivantes sur le conditionnement classique

Processus d’apprentissage, résultat de l’association répétée d’un stimulus neutre avec un autre qui évoque une réponse

Dans le conditionnement classique, la réponse est toujours innée et ne dépend pas de l'apprentissage ou de l'expérience antérieure de l'individu.

Le conditionnement classique ne peut pas être utilisé pour modifier des comportements complexes, tels que les compétences sociales ou les comportements d'adaptation à l'environnement.

Le conditionnement classique ne peut pas être utilisé pour modifier des comportements acquis précédemment, mais uniquement pour l'apprentissage de nouveaux comportements.

De nombreuses réactions peuvent être conditionnées, dont les émotions

Question 4

Qui sont à la base des principes fondamentaux du conditionnement opérant?

Edward Lee

Skinner

Thorndike

Watson

Wolpe

Question 5

Loi de l’effet de Thorndike c'est quoi?

Selon la loi de l'effet de Thorndike, les comportements sont toujours renforcés s'ils sont suivis de conséquences positives, ce qui peut conduire à des comportements inappropriés ou dysfonctionnels.

Répetitions des actions qui leurs semblent avoir des conséquences bénéfiques

La loi de l'effet de Thorndike suggère que les comportements sont toujours conscients et délibérés, et ne tient pas compte des influences automatiques ou inconscientes sur le comportement

Ne plus adopter un comp qui aura des conséquences négatives.

Les individus qui ne se conforment pas à la loi de l'effet de Thorndike et continuent à adopter des comportements qui ont des conséquences négatives sont considérés comme ayant une déficience intellectuelle ou une maladie mentale.

Question 6

Qui a crée la boite noire

Skinner

Watson

Summer

Thorndike

Edward Lee

Question 7

Question 8

Le conditionnement opérant c'est quoi ?

L’apprentissage d’un comp en fonction des conséquences qui résultent de l’action du sujet sur l’env. Un comp est appris en fonction de son effet sur l’environnement

Dans le conditionnement opérant, les comportements sont toujours appris de manière consciente et délibérée, et ne tiennent pas compte des influences automatiques ou inconscientes sur le comportement.

Le conditionnement opérant ne peut pas être utilisé pour modifier des comportements qui ont été acquis précédemment, mais uniquement pour l'apprentissage de nouveaux comportements.

Dans le conditionnement opérant, les conséquences d'une action ne jouent aucun rôle dans le maintien ou le renforcement d'un comportement, mais plutôt la fréquence à laquelle le comportement est répété.

Question 9

Combien de renforcateur existe t il?

Question 10

Quels sont les 2 types de processus?

Punition positif

Renforçateur excitateur

Renforcement

Renforçateur négatif

Punition neutre

Renforçateur nocif

Punition appris

Punition

Question 11

Quels sont les 4 catégories qui découle de ces procesus?

Renforcement positif

Renforcement regresif

Renforcement négatif

Punition négative

Punition régressif

Punition positif

Renforcement sanctionnant

Punition sanctionnante

Question 12

En quoi consiste l'exposition à un stimulus?

Technique thérapeutique particulièrement utile dans la prise en charge des troubles anxieux(affronter graduellement une situation anxiogène).

L'exposition au stimulus est une technique thérapeutique qui ne peut être utilisée que pour la prise en charge des troubles anxieux et n'a aucune application pour d'autres problèmes de santé mentale.

L'exposition au stimulus implique de confronter brusquement une personne à une situation anxiogène sans préparation préalable, ce qui peut causer des traumatismes psychologiques.

L'exposition au stimulus est une technique qui ne peut être utilisée que pour des cas graves de troubles anxieux et n'est pas adaptée pour des situations moins sévères ou moins invalidantes.

Question 13

Qui a fait la théorie de l’apprentissage social

Bundura

Bandura

Bolby

Chomsky

Question 14

C'est un modele

Interactionniste

Cognitif

Developpementale

Interactionniste symbolique

Hummaniste

Question 15

Qu'introduit ce modele et qu'explique t il?

Phénomènes developpementale

Phénomènes cognitifs

Se détache de la psychologie animale de Skinner

Ne se détache pas de la psychologie animale de Skinner

Se détache de la psychologie clinique de Skinner

Ne se détache pas de la psychologie developpementale de Skinner

Gens ne sont pas directement conditionnés par des stimuli externes

Apprentissage ce fait par observation et imitation

Apprentissage ce fait par apprentissage théorique puis pratique

Question 16

C'est quoi le modelage/apprentissage social par imitation/’apprentissage vicariant

Le comportement est inné et ne peut pas être appris par imitation.

Comportement est appris/reproduit /modifier comme si il avait lui-même vécu les conséquences négatives expérimentées par le modèle mais sans avoir eu besoin de les expérimenter lui-mê

Le comportement peut être appris par imitation, mais seulement si le modèle est de la même espèce que l'apprenant.

Le comportement est appris par l'observation, mais seulement en ayant expérimenté les conséquences négatives soi-même.

Question 17

Quels sont les 4 processus en jeu dans ces apprentissages (Bandura)

Création

Attention

Idéalisation

Mémorisation

Reproduction motrice

Reproduction intellectuel

Motivation

Action

Question 18

Qu'impliquent les processus psychiques vu precedemment?

Compétences cognitives

Compétences

Sentiment d’efficacité personnelle

Sentiments d'autonomie

Sentiments de sécurité

Sentiments de bien être


1.	RONCE	93.8 %
2.	happy62	87.5 %
3.	Emmalaloutre	84.4 %
4.	lsenha	78.1 %
5.	Clara60	78.1 %
6.	Pollux150897	78.1 %
7.	jujuoll	75 %
8.	Mariebig	75 %
9.	EOS	75 %
10.	PsychoSociale	75 %


	luleluc	56.3 %
	Laure27	68.8 %
	Em7832	46.9 %
	luna00	68.8 %
	Luluzoehanae	59.4 %
	mema	6.3 %
	Josette12	50 %
	didavio82	65.6 %
	pleg1	43.8 %
	merka	62.5 %

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