L2 la MLT et la notion de représentation

Note moyenne : Publié par CathL le 30 mars 2022
La mémoire à long terme et la notion de représentation mentale


CathL
3.89

Quiz similaires

Question 1
La psychologie expérimentale doit être aux faits internes ce que la physique est aux faits externes; seule l'expérimentation permet de déterminer la structure d'un phénomène et les lois générales de son fonctionnement. cette phrase est de

Fechner
Ebbinghaus
Wundt
Binet
Question 2
Pour les behavioristes Watson Skinner Pavlov, l'objectif de la psychologie est de décrire

Les états psychologiques
Prédire et contrôler les comportements observables
Expliquer les comportements complexes comme le langage
étudier l'activité mentale
Question 3
L'objet d'étude du cognitivisme concerne

Les processus mentaux internes inobservables
L'activité du psychisme
L'inférence entre des stimuli externes et des réponses comportementales
La physique quantique
Question 4
Les modèles computo-symboliques ont été influencés par

La théorie de l'évolution
La théorie de la relativité
La cybernétique et l'intelligence artificielle
Les idées de Fodor et Chomsky
Question 5
Pour Fodor, chaque module est spécialisé dans le traitement d'un domaine spécifique

Vrai
Faux
C'est pas faux
Question 6
Selon Fodor le traitement des stimuli par les modules est considéré comme des modèles

Automatique
Intentionnel
Question 7
Et les modules sont

Indépendants
Inter dépendants
Spécialisés
Encapsulés
Question 8
Le cognitivisme propose que

Les pensées sont analogues à un processus de traitement de l'information
La pensée est le résultat de calculs sur des symboles selon un ensemble de règles
Les connaissances sont codées et stockées sous un format abstrait amodal
Une conception réductionniste de l'esprit
Question 9
Qu'appelle t on effet de récence?

C'est un biais cognitif
ça correspond aux premiers éléments qu'on a mémorisé dans une liste de stimuli
ça correspond aux derniers éléments qu'on a mémorisé dans une liste de stimuli
Est une preuve de l'existence de la mémoire à long terme
Question 10
Qu'appelle-t-on un effet de position sérielle?

Dans une liste les items du milieu sont mieux rappelés
Dans une liste les items de la fin sont mieux rappelés que ceux du début
Dans une liste les items du début et de la fin sont mieux rappelés que ceux du milieux
Question 11
Selon Searle, que manque-t-il aux ordinateurs pour être qualifiés de système de pensée (pb de la chambre chinoise)

Un regard
De la douceur
La compréhension
Un coeur qui bat= une incarnation
Une conscience
Un environnement
Question 12
La mémoire peut etre définie comme

Une structure dépendante des autres facultés mentales comme la perception ou le raisonnement
Une armoire à étagères dans laquelle on empile des informations là où il y a de la place
Une structure avec différents systèmes indépendants
Question 13
Dans le modèle de la mémoire d'Atkinson et Shiffrin

La mémoire à court terme est peu développée
Le traitement de l'information par la MLT intervient avant le stockage dans la MCT
Il existe un effet de récence et de primauté
Le RIS est le Résultat des Inhibitions Sensorielles
Question 14
A propos du modèle de la mémoire de travail de Baddeley

Il n'existe pas de module
Il existe 6 systèmes
C'est un modèle de MLT
Il y a conceptualisation d'une partie du devenir de l'information
Il désigne des réseaux frontaux de neurones chargés de traiter une information finalisée
Question 15
A propos du modèle hierarchique de la mémoire de Tulving

C'est un modèle de référence
Il définit en détail la MLT
Est composé de 3 systèmes distinct: sémantique/épisodique/cognitivo-moteur
Est une organisation par emboitements dans le système d'action
Question 16
Lors de l'expérience suivante: des sujets lisent une liste de mots. 1 groupe doit les redonner après un rappel indicé; l'autre groupe donne le premier mot de son choix après ce même rappel indicé. d'après vous quelles seront les productions des sujets?

Les productions sont influencées par leur lecture antérieure
Le passé n'a aucune influence sur le comportement du sujet
Le sujet récupère intentionnellement les mots déjà lus (premier groupe)
On distingue 2 effets: l'intention (consciente) du sujet ou l'influence (inconsciente) du passé sur le sujet
On distingue 2 mémoires: explicite (consciente) et implicite (inconsciente)
Question 17
Pour Ross Quillian (informaticien) et Allan Collin (psychologue), l'organisation des connaissances sémantiques

Se fait dans un réseau sémantique couteux en terme de stockage cohérent
Peut-être présentée sous la forme d'un réseau de concepts appelés "noeuds"
Intègre que les concepts sémantiques ("noeuds") sont reliés entre eux par des propriétés ("traits")selon une hiérarchie
Affirme que le temps de réponse est indépendant des propriétés des noeuds entre eux
Question 18
Les modèles fonctionnels de la mémoire

émergent en réaction au structuralisme
Défendent l'idée que la mémoire est un lieu où sont stockées les connaissances
Sont un ensemble de procédures d'encodage de l'information
Peuvent être illustrés avec la théorie de la profondeur de traitement
Question 19
Qu'est ce que Craik et Tulving démontrent grâce à l'expérience de la profondeur de traitement?

Le temps passé passé à répéter les informations dans la MCT améliore l'apprentissage
La nature des traitement réalisés sur les informations lors de l'encodage améliore la mémorisation à long terme
Un traitement phonologique du mot permet un encodage profond
Un traitement de la structure permet un encodage intermédiaire
Le système mnésique est un système fonctionnel
Question 20
D'autres expériences sur la profondeur de traitement ont prouvé que

Les processus d'élaboration les moins complexes augmentent la performance mnésique (élaboration)
Il est plus efficace d'apprendre sur du matériel élaboré par d'autres personnes (génération)
La mémorisation est grandement favorisée lorsque l'information encodée se rapporte à soi (auto référencement)
L'encodage n'est pas spécifique au contexte (exp de Godden et et baddeley)
L'efficacité des indices de récupération dépend de l'encodage (exp. de Thomson et Tulving)
Question 21
Le traitement approprié au transfert est un principe selon lequel

La mémorisation est meilleure si encodage et récupération sont sur le même mode
Il n'y a pas de lien entre encodage et récupération

Infos sur ce quiz

Auteur : CathL
Difficulté : Facile
Tags : cognitivisme, modèle, co...(suite)
Parties jouées :
PartagerFavorisSignaler
Intégrer ce quiz sur votre site

Le classement

Score moyen des joueurs : %

1.Tinadeline79.5 %
2.Caro9077.3 %
3.Ilko75 %
4.Pollux15089775 %
5.Meljeanne75 %
6.jujuoll72.7 %
7.Stella2948072.7 %
8.Eve6472.7 %
9.NINANIMA68.2 %
10.k_ro68.2 %

Ils y ont joué

High_genesis45.5 %
ines6840.9 %
Melinda27852.3 %
anna_m61.4 %
Nourhene40.9 %
fernane52.3 %
Bougnette6363.6 %
Galouche0 %
karinesmile59.1 %
Manoongbt56.8 %

Communauté

Suivez-nous sur Facebook pour rester informé des derniers bons quiz !

Plus de quizz !


Commentaires

    L'auteur a désactivé l'ajout de commentaires sur cette page.

    Cookies et données personnelles

    En naviguant sur ce site, vous acceptez notre politique de cookies et de gestion des données personnelles consultable ici.